双一流能和211比吗

在教育领域的浩瀚星空中，“双一流”与“211工程”犹如两颗璀璨的星辰，引领着我国高等教育的发展方向。自它们相继提出并实施以来，便成为衡量高校实力的重要标志，也频繁被广大考生、家长乃至社会各界拿来比较。那么，“双一流”真的能和“211”一较高下吗？本文将从历史背景、评价体系、影响力及未来展望等维度深入探讨这一话题。

一、历史沿革：时代背景下的不同使命“211工程”诞生于1995年，旨在面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科，以提高我国高等教育整体水平和国际竞争力。这一政策极大地促进了相关高校的硬件设施建设和师资队伍建设。而“双一流”建设则是在2017年正式启动，强调“世界一流大学和一流学科”的建设目标，更加注重学科的国际影响力和原创性成果，标志着我国高等教育进入了内涵式发展的新阶段。相较于“211”，“双一流”更加灵活，实行动态调整机制，鼓励竞争与淘汰。

二、评价体系：多元与动态的对比“211工程”的评价体系相对固定，侧重于学校的整体实力和历史积累。入选“211”的高校，无论地域、类型，都享有政策倾斜和资源优势。“双一流”则打破了这一格局，采用更加多元化的评价标准，不仅看重学校的综合实力，更强调学科的国际排名和科研成果。这一机制促使高校必须不断提升自身学科的国际竞争力，否则可能面临被调整出名单的风险。因此，“双一流”更像是一场没有终点的马拉松，激励着高校持续前行。

三、影响力：社会认知与就业前景长期以来，“211”作为一块金字招牌，在考生心中享有极高的认可度，成为择校的重要参考依据。许多用人单位在招聘时也倾向于优先考虑“211”高校毕业生。然而，随着“双一流”建设的深入，其影响力正逐步显现。尤其是一些非“211”但拥有顶尖学科的高校，如凭借特色学科入选“双一流”的院校，它们在招生、科研合作及就业市场上展现出了强劲竞争力。这不仅丰富了高等教育的生态，也为考生提供了更多元化的选择。

四、未来展望：融合共生，共创辉煌实际上，“双一流”与“211”并非零和博弈，而是我国高等教育不同阶段的发展战略。未来的发展趋势，将是两者理念的融合共生。一方面，“双一流”建设应继续深化，推动更多高校和学科走向世界舞台中心；另一方面，“211”工程的历史贡献不可磨灭，其积累的经验和资源仍为许多高校的发展提供坚实基础。对于考生而言，选择高校时应综合考虑学校的历史底蕴、学科实力、地理位置及个人兴趣等因素，而非简单地将“双一流”或“211”作为唯一标准。毕竟，教育的本质是培养人才，而非标签的堆砌。在这个过程中，每位考生都能找到最适合自己的成长路径，共同书写中国高等教育的辉煌篇章。

综上所述，“双一流”与“211”各有千秋，它们在不同的历史时期扮演着推动高等教育发展的重要角色。随着时代的进步，我们期待两者能在相互借鉴、相互竞争中，共同推动我国高等教育迈向更高水平，为社会培养更多优秀人才，贡献更大的力量。

高考双一流大学厉害还是211厉害

211比较侧重大学的评定，双一流侧重学科。综合来看，双一流大学以及211大学都是我国的一流大学，同学们如果面临选择一定要从多方面综合的进行选择。

双一流还是211大学比较好

以前，双一流和211是等价的。也就是211都是双一流，双一流也是211。但是现在有双一流院校不是211。所以说，双一流的范围要广，理论上自然就比211层次要低一些。

在学习方面，211大学与双一流大学并没有太大的区别，甚至可以说几乎是同一水平，因为绝大多数双一流大学同时也是211大学。由此可见，双一流大学以及211大学都是很好的选择。

在就业方面，普通中小型企业更多的是认可“211”、“985”院校，对于“双一流”没太多概念，但这并不意味着双一流的竞争力就会弱，这只是对政策的不熟悉造成的。

对于大型企业或者是公务员招聘来说，双一流这个概念已经开始作为人才选拔的标准和要求。由此可见，无论是选双一流大学还是211大学，就业前景都会很广阔。

什么是211大学

211大学这个头衔是在1993年诞生的，这个时间正好是面向21世界的边缘，所以21是有面向21世纪的意思，而后面的这个1是表示要建立100所左右的符合标准的大学和重点学科点。

211工程大学是新中国成立以来，教育领域的一个重点建设内容，这一举措是“科教兴国”战略的重大举措，是国家发展高等教育的一个重大举措。

什么是双一流大学

双一流大学也就是指建设世界一流的大学和一流的学科，简称为双一流大学。双一流大学的这个头衔是教育领域的一个重大的决策。

双一流大学的头衔是继985和211大学之后又一个重大的决策，这个决策可以说是又重新挖掘了很低调却非常有实力的高校。

双一流大学是什么意思和985、211有哪些区别？

双一流的意思是中国共产党，中华人民共和国国务院做出重大战略决策：“建设世界一流大学和一流学科”。中国的首批世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设95所，双一流建设学科一共465个。

双一流和985、211区别如下：

1、985、211侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定

无论是“985工程”的39所大学（含国防科技大学）还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

2、985是211的“升级版”（211包含985），“双一流”则不存在交叉。

如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校，其中艺体类高校有6所。

3、985、211是固化的标签，“双一流”则是有进有出

985、211高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。

而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。建设期末，将根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

最早提出「985工程」这种说法的时间，是在1998年5月4日。「985大学」以「建设世界一流大学」为宗旨，然后再经过多年筛选，目前确定的「985大学」共有39所，后期不会增加「985大学」。

「211大学」的出现，是立志要面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设学院。目前，在我国1700多所的普通高校中，「211大学」共有116所。    

双一流大学是什么意思和985、211有哪些区别？

双一流的意思是中国共产党，中华人民共和国国务院做出重大战略决策：“建设世界一流大学和一流学科”。中国的首批世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设95所，双一流建设学科一共465个。

双一流和985、211区别如下：

1、985、211侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定

无论是“985工程”的39所大学（含国防科技大学）还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

2、985是211的“升级版”（211包含985），“双一流”则不存在交叉。

如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校，其中艺体类高校有6所。

3、985、211是固化的标签，“双一流”则是有进有出

985、211高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。

而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。建设期末，将根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

最早提出「985工程」这种说法的时间，是在1998年5月4日。「985大学」以「建设世界一流大学」为宗旨，然后再经过多年筛选，目前确定的「985大学」共有39所，后期不会增加「985大学」。

「211大学」的出现，是立志要面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设学院。目前，在我国1700多所的普通高校中，「211大学」共有116所。